Tarjetas con poemas de navidad. Recital poético

                           
                                                                                                     
En esta actividad l@s alumn@s de cuarto de Primaria hacen las tarjetas navideñas con poemas que ellos han compuesto y posteriormente recitan.
Se trata de una actividad que presenta un poco de dificultad para este alumnado, a pesar de que están muy familiarizados con la poesía y recitales (han escrito 36 páginas del Proyecto Colaborativo del  Libro Virtual de Gloria Fuertes). Ahora llegamos más lejos; empezamos a componer, a rimar, a crear nuestros propios poemas...

OBJETIVOS

• Apreciar los valores estéticos de la poesía.
• Saber distinguir estrofas- versos y poesía-narración
• Distinguir los tipos de rima (asonante y consonante).
• Distinguir los modelos de cuartetos según los esquemas rítmicos:  

• Buscar palabras que rimen con dos elegidas y relacionadas con un tema (Navidad).
• Componer cuartetos utilizando uno de los modelos rítmicos anteriores con coherencia, adecuación y corrección (ortográfica, léxica, sintáctica...).
• Adquirir y utilizar un vocabulario adecuado.
• Utilizar distintas técnicas creativas para la realización de sus tarjetas.
• Apreciar los valores estéticos de sus creaciones y los de sus compañeros.
• Disfrutar de su trabajo y del realizado por los demás.
• Recitar con buena entonación.
• Tener una actitud de respeto hacia l@scompañer@s, escucharlos en silencio y valorar sus composiciones.

DESARROLLO

 PRIMERA SESIÓN

• Partimos de la audición de la poesía "La Sombra mayor" de Mª Cristina Ramos.
• Después la recitan, dándole una entonación adecuada.
• Contamos y numeramos los versos, estrofas y distinguimos la rima (asonante en versos pares) de la poesía de la lectura.
• Explicamos luego los distintos modelos de cuartetos según su ritmo : 

          aabb   /  abab   /  abba  /   a-a-  / -b-b

• Escribimos en la pizarra una lluvia de palabras que tengan relación con valores navideños que rimen con: Navidad (felicidad, amistad, paz, solidaridad, bondad, especial, caridad...) y alegría (María, armonía, melodía, compañía...).
• Posteriormente eligen uno de los modelos de cuartetos explicados y empezamos a componer nuestro poema utilizando las palabras que hemos escrito anteriormente en la pizarra.
• Después lo van leyendo individualmente, en voz alta, y se les va corrigiendo uno a uno.
• Finalmente lo pasan a limpio y se lo reservan para la siguiente sesión.

SEGUNDA SESIÓN

• Diseñamos tarjetas de Navidad utilizando una o varias ilustraciones, que recortamos y decoramos.
• Posteriormente pegamos en ellas nuestros poemas.
• Terminamos haciendo un RECITAL POÉTICO.

ALGUNOS MODELOS DE POESÍAS




NUESTRAS TARJETAS



RECITAL POÉTICO

RECITAL DE NUESTROS POEMAS DE NAVIDAD from tercero de Primaria on Vimeo.

HERRAMIENTAS UTILIZADAS: PICTURETRAIL, GET BLING!, VIMEO.