Una mascota de otro planeta

En la etapa de infantil, es bastante usual que la clase tenga una mascota, que se utiliza para potenciar el sentimiento de pertenencia a un grupo y para elaborar multitud de actividades y propuestas que a través de un personaje puedan motivar a nuestro alumnado.
En ocasiones esta mascota es un animal que puede favorecer la investigación posterior, otras veces es un personaje y este año en nuestra clase es una mascota venida de muy lejos con la que pretendemos sobre todo potenciar la imaginación, la creatividad y el lenguaje oral, que son una
base principal para conseguir escrituras creativas.

Objetivos:

• Potenciar la expresión oral
• Potenciar la imaginación y la creatividad a través de un tema motivan para ellos
• Ampliación de vocabulario y descripción de personajes

 Motivación 



Allí comienza una aventura que culmina con la aparición un día en la puerta de...¡¡Nuestra mascota!!
Una mascota muy divertida, con muchos colores pero..¡que sólo emite sonidos muy raros!!
Por el mensaje recibido esta claro que viene de un país de monstruos y parece que quiere aprender mucho de nosotros...





No sabemos como se llama, sólo emite sonidos raros, queremos que tenga un nombre y para ello, y visto que en la asamblea de clase no salen muchas ideas...¡Utilizamos nuestro blog de aula!. Las familias participan, nos mandan posibles nombres, y nosotros en clase...¡votamos el que más nos gusta!

Vemos sus letras, las comparamos con las de nuestro nombre...

Ejemplo de ejercicio de lectoescritura con su nombre


Pin Colorín viene de un país de monstruos y nos preguntamos...¿que son los monstruos? ¿son buenos o malos? ¿son todos iguales?.


Baraja de monstruos:

• Utilizamos imágenes de Class dojo
• Descripción de monstruos e invención oralmente de sus historias, gustos, amigos...(cada día contestamos hacemos preguntas distintas sobre los monstruos), para potenciar la creación de historias 
• A veces la escribimos, otras disfrutamos solamente de inventar y potenciar historias

Inventamos monstruos
Aplicaciones y herramientas 2.0 para inventar monstruos

Trabajo de lectoescritura:

Elaboración de tarjetas "espaciales" con nuestros nombres con la aplicación Typic Kids

Bibliografia:
Monstruo Rosa
Monstruo de colores

Herramientas 2. 0 utilizadas

• Voki
• mas las de invención de monstruos

Aplicaciones

• La risa de Koa
• Typic kids (tarjetas con nombres ).
• Class dojo
• Las de invención de monstruos

Actividades posteriores:

• Libro viajero ¿Cómo será el planeta de Pin Colorín?
• Proyecto de investigación: " Le enseñamos nuestro cole a Pin Colorín"
• Creación de cuentos sobre monstruos en papel y en formato digital
• Pin Colorin tendrá muchas aventuras este curso...¡esperamos poder contaros más!

Hemos trabajado las letras con los nombres de monstruos inventados y con el nombre de nuestra mascota

Y la verdad es que nos quedan muchos monstruos por descubrir, por inventar y muchas historias por vivir con nuestra mascota Pin Colorín.

¡¡ En otro momento...¡os seguimos contando!!