Conxi Arlandis Catalá
@ConxiA
Educación Infantil
Lenguaje oraly Texto de uso social
DEFINICIÓN
- Con los niños y niñas de cinco años estamos desarrollando este curso dos proyectos colaborativos etwinning con alumnos de la misma edad de un colegio de Portugal: “amigos a pesar de la distancia” y “mi región en imágenes”.
- Para ponerlos en marcha hemos hecho un “brainstorming” cuya finalidad es decidir cómo hacemos una primera toma de contacto con los niños del cole de Portugal.
- De entre todas la ideas que se nos han ocurrido, hemos decidido que es una buena posibilidad “escribir una carta y mandarla por el ordenador”
OBJETIVOS
- Participar en una tarea colectiva y cooperativa entre los dos grupos de cinco años.
- Producir mensajes orales teniendo en cuenta los que se han expresado previamente.
- Propiciar el desarrollo de la expresión oral de ideas y sentimientos sobre el vínculos afectivo de la amistad.
- Fomentar la escucha activa en la asamblea y la toma de decisiones conjuntas.
- Conocer las expresiones más adecuadas que utilizamos para entablar una conversación con iguales.
- Decidir el texto carta de presentación del grupo.
- Escribir en la PDI el texto de la carta.
- Mandar el e-mail
- Esperar una posible respuesta.
DESARROLLO
Sesión 1: La importancia del vínculo de amistad
- Somos conscientes de la importancia de los vínculos afectivos entre iguales y en la asamblea conjunta de las dos clases, hemos tomado las decisiones mas importantes para ponernos en marcha y empezar a ser amigos, a pesar de la distancia.
- Se introduce el tema de la importancia de los amigos y de la empatía animando a expresar sus sentimientos relacionados con el vínculo de amistad entre iguales.
- Somos conscientes de que a todos nos gusta tener amigos y que debemos tratarlos bien para no perderlos; que es importante tener amigos dentro y fuera del colegio, incluso que vivan lejos de nuestro municipio.
- En la PDI ponemos la foto de grupo que nos mandó la profesora colaboradora del proyecto y localizamos la ubicación de la población del grupo de Portugal en Google Maps.
- Decidimos que queremos ser sus amigos a pesar de al distancia.
- Debatimos sobre cómo podemos empezar, este es el plan de trabajo que hemos decidido de manera cooperativa:
Sesión 2: Escribimos el texto en la PDI.
- Encabezado
- Cuerpo
- Despedida
MIÉRCOLES, 19 DE NOVIEMBRE DE 2014.
¡ HOLA !
SOMOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL COLEGIO PÚBLICO ÁNGEL ZAPATA,
EN EL PUEBLO DE TORREAGÜERA QUE ESTÁ EN LA PROVINCIA DE MURCIA
EN ESPAÑA.
QUEREMOS CONOCER NUEVA GENTE Y SER VUESTROS AMIGOS Y AMIGAS.
ADIOS, ESPERAMOS VUESTRA RESPUESTA.
FIRMADO:
Cuando está terminado lo adjuntamos al editor de correo elctrónico.
Sesión 3: Firmamos
Cada alumno escribe su nombre en el folio de firmas, que adjuntamos al texto del e-mail.
De nuevo en asamblea colectiva:
A.- Releemos el texto del correo electrónico.
B.- Decidimos la versión definitiva.
C.- Colocamos la dirección.
D.- Lo mandamos.
RECURSOS TICS
Sesión 4: Lo mandamos y... a esperar respuesta.
A.- Releemos el texto del correo electrónico.
B.- Decidimos la versión definitiva.
C.- Colocamos la dirección.
D.- Lo mandamos.
RECURSOS TICS
- PDI
- Correo electrónico
- Google maps