Patricia Cabrejas
@patisukiya
Infantil
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Los peluches, y otros juguetes de apego, establecen un puente de conexión emocional con nuestros alumnos. El apego es el vínculo emocional que desarrolla el niño con sus seres queridos (padres o familiares) y que le proporciona la seguridad emocional indispensable para un buen desarrollo de la personalidad.
Tener un objeto (animal o muñeco) de apego en el aula facilita la conexión emocional de los nuevos aprendizajes.
Ziam ha ido de pueblo en pueblo de la provincia de Valladolid, aprendiendo sobre tradiciones, cocina, la huerta...
Cuando Ziam se tuvo que marchar (porque el proyecto se llevaría a cabo en otro cole), se me ocurrió darle otra perspectiva: Ziam quería irse a su planeta y para que no se le olvidará nada de lo que había aprendido, quería aprender a leer y escribir.
De este modo apareció Ziam en nuestra aula con su cuaderno, su mochila y una cajita en la que recoger muestras de cada letra que llevaría a su planeta.
OBJETIVOS:
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DESARROLLO:
1. ZIAM VISITA LA CASA DE NUESTROS ALUMN@S:
Ziam ha ido de pueblo en pueblo de la provincia de Valladolid, aprendiendo sobre tradiciones, cocina, la huerta...
Cuando Ziam se tuvo que marchar (porque el proyecto se llevaría a cabo en otro cole), se me ocurrió darle otra perspectiva: Ziam quería irse a su planeta y para que no se le olvidará nada de lo que había aprendido, quería aprender a leer y escribir.
De este modo apareció Ziam en nuestra aula con su cuaderno, su mochila y una cajita en la que recoger muestras de cada letra que llevaría a su planeta.
OBJETIVOS:
- Conocer las letras desde una perspectiva lúdica y motivadora a través del extraterrestre Ziam.
- Elaborar un abecedario de objetos.
- Conocer, seleccionar y elaborar distintas tipografías en distintos soportes.
- Utilizar distintas técnicas y materiales para la elaboración de los trabajos; pintar, recortar, pegar.
1. ZIAM VISITA LA CASA DE NUESTROS ALUMN@S:
- Más abajo se pude ver la carta que nos escribió Ziam. La imprimimos y pegamos a un cuaderno para que todas las familias la conociesen.
- Ziam comenzó sus visistas por la casa de los niños.
- Cada semana les enseñarían una letra, esa letra debería buscarse con distintas tipografías y se pega posteriormente en un cuaderno.
- En la cajita meterán objetos que empezaran o contuvieran esa letra.
- De este modo fuimos creando el abecedario que Ziam se llevaría a su país: Caronte.
2. ELABORACIÓN DE UN CUADERNO CON DISTINTAS TIPOGRAFÍAS:
En el cuaderno aparecía el abecedario en mayúscula y en minúscula
De tal modo que orientaba a las familias en qué lado del cuaderno debían pegar las diferentes tipografías.
3. ACTIVIDADES EN CLASE CON ZIAM Y NUESTROS TRABAJOS:
Después se retrataban con Ziam
y elegían uno de los objetos o palabras que habían traído de muestra para pegarlos en el abecedario que tod@s íbamos construyendo.
Querían medirse con Ziam para ver si ellos eran más altos, pero Ziam siempre les ganaba.
A través de estas actividades iniciamos a los niños en el mundo de las letras de una manera lúdica y motivadora de la mano de un personaje fantástico.
OTRAS ACTIVIDADES:
Podemos utilizar algunas aplicaciones para escribir letras de maneras distintas con letras del abecedario o con palabras significativas para ellos, para reforzar los contenidos trabajados en esta actividad.
Ejemplos realizados con la aplicación InstaQuote. Con esta aplicación ellos pueden experimentar, elegir letras y palabras cambiándoles el fondo y el tipo de letra de una manera sencilla.
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HERRAMIENTAS TIC:
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Podemos utilizar algunas aplicaciones para escribir letras de maneras distintas con letras del abecedario o con palabras significativas para ellos, para reforzar los contenidos trabajados en esta actividad.
Ejemplos realizados con la aplicación InstaQuote. Con esta aplicación ellos pueden experimentar, elegir letras y palabras cambiándoles el fondo y el tipo de letra de una manera sencilla.
HERRAMIENTAS TIC:
- Scribd
- Aplicación Instaquote
- Proyecto "Seguimos nadarineando" .
