Miren Pardo
@laclasedemiren
Recurso para Infantil. Lectoescritura
OBJETIVOS
- Comenzar a dividir las palabras en sílabas
- Conocer las letras a través de su propio nombre y el de sus compañeros
- Aprender a realizar juegos utilizando sus nombres
- Iniciar la lectura de palabras sencillas a partir de sílabas
Esta actividad la hemos realizado en tres fases:
- Para ello utilizamos tarjetas con nuestros nombres evidentemente, y cuatro tarjetas de atributos con los números 1, 2, 3 y 4.
- Colocamos en el suelo los nombres del revés y las tarjetas de los números y entre todos los ordenamos de menor a mayor.
- A continuación de uno en uno fueron saliendo y siguiendo las mismas indicaciones: cogen un nombre sin saber cual es y se lo han de dar a su dueño.
- Éste silabea la palabra y lo repiten sus amigos, para a continuación colocarlo bajo el número de sílabas correspondientes.
- Una vez hecho esto en la asamblea pasamos al ordenador para comprobar que lo habíamos hecho correctamente y para ello utilizamos un SILABEADOR ONLINE,
- Cada enano escribió su nombre en un papel, a continuación en el ordenador y le aparecía su nombre separado en sílabas.
- Para terminar volvían a escribir su nombre pero esta vez con guiones, separando las sílabas como aparecía en la pantalla.
- Más adelante os contaremos lo que vamos a hacer con estas tarjetas con nuestros nombres silabeados.
Buscamos la simetría de nuestro cuerpo utilizando un cartón.
La verdad es que una vez que lo consiguió el primero lo quisieron hacer todos, jejeje.
¡¡MUY DIVERTIDO VER SÓLO NUESTRA MITAD!!
Para terminar, como seguimos centrados en la cabeza hemos dibujado la mitad de la cara que nos falta. A algunos les ha costado mucho, pero se lo han pasado pipa, jejeje
Realizamos una combinación de las dos actividades anteriores. En una imagen nuestra dividida por la mitad, cada uno ha repartido las sílabas de su nombre para dividirlo en dos partes.
Evidentemente los nombres de dos o cuatro sílabas no presentaban mucha dificultad, pero todos aquellos que tenían nombres de tres sílabas debían decidir en qué mitad de su cara colocaban la sílaba central.
A continuación recortaron la imagen por la mitad.
Por parejas se intercambiaron una de sus mitades, pero con cuidado de asegurarse que pudieran componer una nueva cara.
Dos mitades derechas o dos mitades izquierdas no les permitían formarla y más de una pareja tuvo que hacer varios intentos.
Una vez hecho el intercambio lo pegaron en su ficha individual.
Dos mitades derechas o dos mitades izquierdas no les permitían formarla y más de una pareja tuvo que hacer varios intentos.
Una vez hecho el intercambio lo pegaron en su ficha individual.
Así se formaron nuevos "compañeros" y nuevos "nombres", muy divertidos.
También os enseñamos una gran casualidad. Pedro intercambió su nombre y foto con PEPA y el resultado fue, su mismo nombre con diferente imagen.
Esta tercera actividad la realizaron por duplicado, de tal manera que la hemos utilizado para preparar un nuevo libro para nuestra biblioteca. Con él pueden hacer muchísimas combinaciones.
Herramientas TIC: