Juan Carlos Pérez
@CarlosPerez81
Infantil
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| Ilustración de Daniel Montero |
Durante este trimestre nos hemos intentando acercar a los diferentes medios audiovisuales, centrándonos principalmente en el CINE.
El resultado final de esta actividad lo hemos llevado a cabo como evento de Fin de Trimestre, montando nuestra pequeña sala de cine en clase.
De ahí que no la pudiese publicar antes, pues pretendíamos hacer algo nuevo para Palabras Azules. Esta actividad la hemos realizado junto a mi compañera de nivel de 4 años A (Soledad).
Los objetivos que nos hemos planteado para esta actividad han sido los siguientes:
OBJETIVOS
Los objetivos que nos hemos planteado para esta actividad han sido los siguientes:
- Saber interpretar carteleras de cine: TITULO, DIA Y HORA DE LA SESIÓN.
- Visualizar en webs de cine sus diferentes carteleras y llegar a la conclusión de que peliculas eran adecuadas para nosotros.
- Realizar un listado de nuestras peliculas preferidas.
- Clasificar distintas carteleras según su número de votos.
- Crear nuestras propias entradas de cine, en las que se detallaría FILA, NÚMERO DE ASIENTO Y HORA DE LA SESIÓN.
- Elegir nuestros asientos de la sala.
- Trabajar la disposición espacial a la hora de buscar nuestros asientos.
- Identificar la serie numérica hasta el número 7.
- Interpretar los datos que en la entrada se detallan.
- Crear nuestro palomitero.
DESARROLLO
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Una vez teníamos nuestros tres carteles junto con los tres de la seño Soledad ( uno de ellos coincidió en las dos clases) los clasificamos según nuestras votaciones. Para crear las entradas de nuestro cine, primero hicimos un cuadro en la PDI en el cuál los alumnos debían escribir la primera/s iniciales de su nombre para reservar un sitio. Cada entrada por atrás pone el nombre del alumno/a. Nuestras filas eran la A y la C y las de la seño Soledad las B y D. En cada fila había colocados 7 asientos (sillas) así también hemos trabajado los números. En los asientos libres hemos puesto una X y no se podían ocupar. Luego estos datos los hemos trasladado a nuestra entrada.
- Lo primero que hicimos fue hablar en Asamblea sobre el CINE para conocer lo que sabían, si habían ido alguna vez, tipos de películas....
- Luego en las páginas webs de nuestros cines cercanos ( provincia de Málaga) buscamos que peliculas eran adecuadas para nosotros. Analizamos sus datos ( titulo, horarios, edad).
- Luego cada alumno/a nos dijo cual era su pelicula preferida. Con todas ellas hicimos una votación para elegir 3 ( creamos estos carteles con la aplicación PHOSTER para Ipad). Os dejo un ejemplo:
7. Una vez teníamos nuestra entrada y el palomitero, llegó el momento de nuestra sesión de cine, así que hubo que buscar nuestro asiento interpretando los datos que en la entrada ponía. Una vez que todos estabamos colocados en nuestros asientos, apagamos las luces y comenzó nuestra pequeña sesión de cine, viendo los cuentos de nuestra mascota SUSO y comiendo palomitas, refrescos y chuches. De esta forma nos hemos acercado un poquito al funcionamiento del cine. ¡Lo pasamos de cine!
RECURSOS UTILIZADOS
1. Aplicación PHOSTER para crear los carteles de nuestras películas preferidas.
2. Plantillas de la entrada de cine y del palomitero.
3. PDI,
4. Microondas del centro para hacer las palomitas.