Escribir pócimas mágicas y conjuros divertidos

Este recurso que he empleado en clase nace a partir del interés que demuestra nuestro alumnado frente a las narraciones de cuentos de brujas y monstruos, y el atractivo que les causa repetir hechizos o rimas divertidas de conjuros. Estando muy próxima la fecha en que celebramos la festividad de Halloween trabajamos con especial atención este tema en nuestro colegio, ya que se trata de un centro bilingüe-inglés.

Sabemos que el relato de miedo ha estado presente en la historia de la humanidad. Ha sido el vehículo de sentimientos, recuerdos, miedos, fantasías e imaginación. Se han ido transmitiendo en forma oral, de generación en generación y también a través de la escritura.

Fantasmas, duendes, brujas, príncipes y princesas pueblan la imaginación de los niños, y cómo pueden convertir la realidad en situaciones diferentes estimula su creatividad y su motivación, por lo que serán los protagonistas de este proyecto

DESARROLLO

Vamos a realizar nuestros propios hechizos mágicos, cual Harry Potter, mago Merlín, Gandalf…lo hicieran en sus aventuras.

Y para realizarlos, es necesario tener en cuenta una serie de premisas: Hay que crear un poema o un conjunto de palabras que sean sonoras para conseguir un conjuro, como por ejemplo para:

• Crecer el pelo. 
• Encontrar agua. 
• Abrir puertas imposibles.
• Volar. 
• Hacer levitar un animal. 
• Reparación de un objeto roto.
• Crear un espacio para guardar secretos (bolso Mary Poppins)
• Otorgar un don.

Ejemplo, dones La Bella Durmiente:

El hechizo es un acto mágico que suele pretender producir efectos sobre la realidad mediante procedimientos sobrenaturales, como el uso de conjuros.

Cuando el objetivo del hechizo es adivinar el futuro se denomina sortilegio y cuando busca someter la voluntad de otra persona u objeto o influir en ellos, encantamiento.

Lo cierto es que al terminar la lectura de los hechizos, entran ganas de crear nuestros propios conjuros. Recapitulamos y observamos que casi todos los hechizos tienen estos pasos (recuerda revisar las normas del texto instructivo que se adjuntan más abajo):

1. ¿Para qué lo queremos usar? Pensar y reflejar las intenciones que tenemos para formular el hechizo.
2. Ingredientes necesarios para que cause el efecto esperado. Es interesante que sean originales, y se valora mucho la creatividad para enumerarlos
3. Cómo aplicarlo, a quién, cuándo y en qué lugar. Recordad las normas de escribir el texto instructivo, que recojo al final
4. Palabras mágicas, o rimas, necesarias para que produzca el efecto deseado. 

ESCRIBIR HECHIZOS EN VERSO
La técnica para escribir un conjuro en verso es muy sencilla: Debemos escribirlo en tres párrafos, o estrofas

1. En el primer párrafo o estrofa haremos referencia a la energía que queremos conseguir, y con qué propósito en general. Por ejemplo la energía de la naturaleza, de la tierra o el frío, para ayudarme con el amor, o con la felicidad.
2. En el segundo párrafo o estrofa desarrollaremos lo que concretamente queremos conseguir con el conjuro respecto al tema que hemos mencionado en el primer párrafo o estrofa.
3. En el tercer párrafo o estrofa escribiremos una fórmula con la que nos aseguraremos que nadie, ni nada resulte perjudicado. ¡Eso es muy importante para que se opere la magia!

Por ultimo terminaremos el conjuro con una fórmula del tipo así sea, ayúdame, por el bien de todos....

TÉCNICAS PARA ESCRIBIR UN CONJURO

Los hechiceros y magos se dedicaron a inventar sistemas de escritura secreta, con el fin de preservar sus trabajos, cuidar su poder y resguardarse de persecuciones.

Escribir de izquierda a derecha y de arriba a abajo ha sido la forma habitual adoptada por algunas culturas. Otros lo hacían de forma irregular, en espirales o círculos, como por ejemplo los aztecas o pueblos del medio oriente, donde la escritura se realizaba siguiendo el recorrido de círculos concéntricos.

También se puede utilizar distintos alfabetos, por ejemplo el vikingo utilizado en runas y apreciado por los brujos.

Uno de los alfabetos que se puede utilizar es el rúnico, y tratar de practicar escritura en diferentes posiciones, de derecha a izquierda, de abajo hacia arriba, en forma circular, de cuadrado o espiral.

Proponemos a continuación una serie de ejercicios que te permitirán aplicar a los rituales lo dicho hasta ahora sobre escritura mágica.

Ejercicio I: Escribir en diferentes direcciones

• Escribe el siguiente conjuro de derecha a izquierda:

• Escribe el conjuro de abajo arriba:

Ejercicio III:  En jeroglíficos "Abracadabra, pata de cabra"

• Egipcio:   קєl๏ร ๔є คгคñค ץ ยñคร ๔є єгเz๏ ร๏ภ l๏ร เภﻮгє๔เєภtєร קคгค єรtє ђєςђเz๏
• Góticas: ƤĕŁōƧ đĕ ᗩᖆᗩñᗩ Ŷ ᑌñᗩƧ đĕ ĕᖆĨŹō ƧōƝ ŁōƧ ĨƝƓᖆĕđĨĕƝŢĕƧ Ƥᗩᖆᗩ ĕƧŢĕ ꀌĕᑥꀌĨŹō
• Rúnicas: ℘℮Ꮁ⋆Ꮥ ᗬ℮ ᏜℛᏜñᏜ Ꮍ ʉñᏜᏕ ᗬ℮ ℮ℛℹᏃ⋆ Ꮥ⋆ɲ Ꮁ⋆Ꮥ ℹɲℊℛ℮ᗬℹ℮ɲʈ℮Ꮥ ℘ᏜℛᏜ ℮Ꮥʈ℮ ዞ℮ᏟዞℹᏃ⋆

• Ejercicio I: Elije un tema cualquiera (agua, fuego, flores, mascotas, amor, trabajo, envidia, suerte,etc.) y escribe durante un minuto y a la mayor velocidad posible, todo lo que te venga a la mente sobre el tema elegido, sin detenerte. Revisa lo redactado y corrige los errores. 
• Ejercicio II: Pon la música de tu preferencia, observa una fotografía, una pintura, etc. A continuación en un minuto escribe un listado de palabras relacionadas con ella. Léelas una vez y repite la operación. Luego léelas nuevamente y escribe diez frases utilizando las palabras de las dos listas.
• Ejercicio III: Este ejercicio lo usarás cuando tengas que realizar un hechizo. Haz en una columna la lista de los elementos y objetos que realizarás en el ritual. A continuación, una segunda columna con la lista de palabras relacionadas con los objetivos que persigues. En una tercer columna escribe una lista de deidades y seres que podrían ayudarte en el trabajo. Toma en cuenta que en cada columna deberás colocar al menos diez palabras. Luego redacta diez oraciones usando estas palabras a modo de conjuro. Inténtalo  varias veces y relee hasta obtener la frase que mas te guste.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

• Escuchar cuentos 
• Interpretar, observar características para poder dibujar los personajes 
• Asesorarnos en la biblioteca cuentos de personajes fantásticos 
• Enumerarlos y armar un fichero. Registrar el título, de quién es el libro y establecer turnos para su lectura
• Comentar los libros leídos . 
• Cambiar el final de algún cuento leído y comparar los diferentes finales de una misma historia 
• Armar títeres 
• Ponerle nombre a los personajes, darles vida en el titiritero 
• Dibujar elementos que caractericen a las brujas, fantasmas, hadas etc 
• Escribir pociones mágicas, invención de sus efectos mágicos: para achicar, agrandar, volar , hechizar etc 
• Modelar y construir elementos tenebrosos 
• Escuchar poesías y canciones de brujas 
• Jugamos a ser brujas, fantasmas, hadas etc 
• Inventar rimas 
• Confeccionar tarjetas de invitación a nuestro recital de conjuros y pócimas.

ACTIVIDAD DE CIERRE

• Se organizará una muestra de los trabajos realizados .
• Los niños serán los que cuenten y reciten, con un ambiente dramático preparado, las recetas y hechizos.
• Ver un capítulo de Meg y Mog,  una bruja cuyos hechizos suelen terminar en desastres, su gato rayado Mog, y su amigo Owl. Héroes de la colección de libros infantiles escritos por Helen Nicol e ilustrado por Jan Pienkowski. En el 2003 se presentó como serie de dibujos en el Reino Unido donde cada capítulo dura cinco minutos.

MATERIAL COMPLEMENTARIO: Cómo redactar un texto instructivo