Las palabras son olas que van al aire. Proyecto lectoescritura E. Infantil

Ilustración de Alejandra Karageorgiu

JUSTIFICACIÓN

A lo largo del primer trimestre hemos intentado hacer de la lectura y la escritura un aprendizaje motivador, bonito y necesario. Es necesario aprender los nombres de los compañeros, es bonito escuchar un cuento, leerlo, es motivador descubrir lo que dice en un cartel...

Con este fin se han desarrollado a lo largo del trimestre una serie de tareas que muestran ese gran objetivo: desarrollar el gusto por la lectura.
Presento las distintas tareas en un Padlet con el fin de simplificar y resumir las distintas actividades.

Como ya sabemos colaboro en este proyecto trimestralmente y para presentar con economía de espacio las aportaciones de mi aula es una buena manera de comunicarlo mediante tableros o murales. Aunque todos los trabajos están insertados en un contexto y proyecto de Educación Infantil, 5 años.


OBJETIVOS

1. Despertar el interés por la lectura como medio de diversión y como instrumento de obtención de información. 
2. Diferenciar los elementos esenciales que componen las unidades del lenguaje: sonido, palabras y golpes de voz que las componen, frases y elementos que las integran (artículos, nombres y acciones). 
3. Conocer los distintos tipos de mensajes escritos: cartas, recetas, carteles, nombres, listados o listas de nombres, poesías y canciones, cuentos y revistas. 
4. Producir distintos formatos escritos, libros, recetas. 
5. Manifestar el gusto por la literatura y las producciones escritas y mostrar disposición hacia la realización de producciones propias. 

DESARROLLO

• NOS CONECTAMOS CON AMIGOS ETWINNING

• ANIMACIÓN A LA LECTURA

Este curso tenemos una gran meta: descubrir cómo se lee y se escribe. Para investigar en profundidad esto debemos estar en contacto diariamente con los elementos que contienen estos dos grandes contenidos: los libros, los cuentos, las frases, las palabras importantes y los elementos que las forman.