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| Proyecto multidisciplinar de invierno |
Carmen Rodríguez Suárez
(CaRo Suárez)
Educación Primaria- tercero y cuarto nivel
PROYECTO MULTIDISCIPLINAR:
MATE+ CASTELLANO+ART+EXPRESIÓN CORPORAL
Introducción:
Durante este mes de octubre tuve la suerte de tener un día en casa a Ana Galindo con motivo de unas jornadas de Palabras Azules que tuvieron lugar en la Universidad de Alicante, entre nuestras charlas surgió el tema de las celebraciones y fiestas en los centros educativos. Nos planteamos la necesidad de ampliar el tema de la navidad y enfocarlo hacia otras culturas y países con la finalidad de que nuestros alumnos conozcan mejor el planeta en el que vivimos.
Con la llegada del invierno en el mes de diciembre son muchas las familias de diferentes países y culturas que se sientan alrededor de una mesa para compartir platos tradicionales de invierno e intercambiar regalos. Esta actividad tiene como objetivo celebrar la llegada del solsticio del invierno a través de una serie de poesías y cartas con destino al invierno que reflejan cómo viven la llegada del invierno los niños y niñas del CEIP Tibi (Alicante), y formar finalmente un árbol con forma de abeto con todas ellas.
Para finalizar el día del Festival de Navidad del colegio con motivo del final de trimestre, los alumnos-as recitarán sus poesías sobre el invierno.
Objetivos:
- Fomento de la expresión escrita.
- Mejora de la caligrafía.
- Mejora de la ortografía.
- Mejora de la expresión oral.
- Conocimiento y manejo de la poesía
- Fomento de la toma de decisiones y la iniciativa.
- Descubrimiento y activación de las motivaciones personales en la creación literaria.
- Fomento de la expresión mediante el dibujo.
- Fomento del trabajo en equipo
- Desarrollo de habilidades manuales y psicomotoras específicas al contacto con materiales diversos.
- Desarrollar la creatividad y estimular la imaginación para potenciar la autoexpresión.
- Desarrollar actividades artísticas que favorezcan la movilidad de los dedos con diferentes materiales en la confección de un sobre para regalar la poesía a sus familias.
- Reconocimiento y uso de combinaciones de color, diferenciación de los colores.
- Realización de tareas en grupo. Trabajos de cooperación e interacción.
- Desarrollar la psicomotricidad y expresión corporal
- Utilizar el conocimiento matemático para comprender, valorar y producir informaciones y mensajes sobre hechos y situaciones de la vida cotidiana y reconocer su carácter instrumental para otros campos de conocimiento.
- Conocer, valorar y adquirir seguridad en las propias habilidades matemáticas para afrontar situaciones diversas, que permitan disfrutar de los aspectos creativos, estéticos o utilitarios y confiar en sus posibilidades de uso.
Desarrollo
🎇Primera sesión: Investigación qué significa la llegada del solsticio de invierno en las diferentes culturas.
Realizamos un brainstorming o lluvia de ideas sobre que significa la palabra solsticio. Investigamos sobre cómo se celebra la llegada del invierno en los diferentes países y culturas.
Decidimos qué nos apetece escribir para expresar nuestra alegría con la llegada del invierno. Se decide en asamblea escribir una carta individual con destino al invierno para la clase de tercero y una poesía conjunta para la clase de cuarto.
🎇 Segunda sesión: Taller de escritura.
Empieza el proceso de creación de las poesías y las cartas, recordamos los pasos fundamentales para conseguir los diferentes formatos.
🎇Tercera sesión: Taller de confección de sobres para regalar las cartas y las poesías a los familiares
Decidimos crear sobres utilizando el rectángulo como figura geométrica, realizan dibujos relacionados con el contenido de sus creaciones literarias.
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🎇 Cuarta sesión:Taller de expresión corporal
El grupo de cuarto enseña al grupo de tercero a recitar y representar la poesía del invierno.
Se inventan los gestos y practican la entonación adecuada para dar al poema una musicalidad y entonación.
🎇Quinta sesión:Montamos el árbol de"HOLA, BIENVENIDO INVIERNO"con los sobres de forma geométrica rectangular para crear un abeto.
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| árbol "HOLA, BIENVENIDO INVIERNO" |
🎇 Sexta sesión: Recitar y dramatizar la poesía"HOLA, BIENVENIDO INVIERNO"con motivo de la celebración del Festival de Navidad del colegio.
♥ EL INVIERNO ♥
Con la nariz colorada
y bufanda de colores,
paseo por la calle,
dando tiritones.
El sol está escondido
y el viento silbando,
froto y froto mis manos,
que se están helando.
Los bichitos del barrio,
hoy no han salido,
y en todas las casas
hay braceros encendidos.
¿Qué es lo que ocurre?,
pregunto a mamá.
Pues que el invierno...
ha llegado ya.
Proyecto de decoración
Por un lado, como actividad conjunta con el grupo clase utilizando la figura geométrica del círculo, decoramos la puerta de la clase.
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| Puerta de la clase decorada de invierno |
Por otro lado, como actividad conjunta con el colegio se creará un árbol gigante con forma de abeto utilizando la figura del círculo geométrico como elemento protagonista.
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| Entrada del colegio decorada con un abeto gigante |
CONSULTA LAS ENTRADAS DEDICADAS A LOS ARBOLES NAVIDEÑOS EN MATE. EN NUESTRO PROYECTO MATE+ TIC Y ARTE
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