Proyecto ETW-PA
Coordinación PA
Coordinación PA
DESCRIPCIÓN:
OBJETIVOS:
- Desarrollar la creatividad literaria y poética, cuando unimos una emoción a un color.
- Identificar la belleza que guardan las palabras en la obra de Rubén Darío, usando todos los sentidos al leer.
- Desarrollar la capacidad de síntesis a través de la palabra, la imagen, la música y el sentimiento.
COORDINA: Ana María Galindo López.
● Italia: José David Castillo, María Victoria Gallego Pedraza, Mariola Hernández Ubert, Silvia Artigues, Alicia López Palomera.
● España: Elena Pezzi, Monica Gerardi, Patrizia Pini.
PROPUESTAS COMUNES.
- Página para calendario.
- Symbaloo.
- Infografía.
- Padlet con citas literarias de su obra "Azul".
PROPUESTA ESPECÍFICA DEL AUTOR.
- Nubes de palabras.
- Acrósticos sobre los colores.
- Videos-poemas musicales.
🔷PROCESO DE TRABAJO: :
🔷 Creación deacrósticos sobre imágenes alusivas,
🔷 Montaje deVIDEO-POEMAS basándonos en un color y una emoción, tras conocer y apreciar la obra de Rubén Darío, "Azul".
🔷PROPUESTA DEL IES SALVADOR GADEA, Aldaia (ES) "El color de la emoción"
Para este caligrama les he pedido que elijan entre cuatro animales simbólicos de la obra de Rubén Darío:
a) La mariposa: libertad, espíritu del poeta
b) El cisne: belleza, perfección, elegancia
c) El pavo real: altivez, soberbia, elegancia
d) La libélula: sueños, imaginación
- Basándonos en la lectura de su obra “Azul, crearemos ACRÓSTICOS sobre un color, una emoción. Aquí será necesaria mucha sensibilidad e imaginación para pensar cuál es la emoción que transmite el color.
- En cada clase se hará una lluvia de ideas sobre los colores que cada grupo elija trabajar, intentando relacionarlos con las emociones que les evocan.
- Creamos nubes de palabras. Repartimos el listado de colores entre las dos clases, y cada una de ella montará su acróstico sobre alguna imagen, que tenga relación con el tema.
- Crearemos un montaje audio-visual con Photopeach.
- Aquí le uniremos una canción que creamos adecuada para que nuestra "Historia ......." transmita y emociones.
🔷 Creación deacrósticos sobre imágenes alusivas,
🔷 Montaje deVIDEO-POEMAS basándonos en un color y una emoción, tras conocer y apreciar la obra de Rubén Darío, "Azul".
🔷PROPUESTA DEL IES SALVADOR GADEA, Aldaia (ES) "El color de la emoción"
- Han seleccionado versos y frases que puedan relacionar con el simbolismo de los colores ya trabajados.
- Han elegido uno de los versos para elaborar un caligrama.
Para este caligrama les he pedido que elijan entre cuatro animales simbólicos de la obra de Rubén Darío:
a) La mariposa: libertad, espíritu del poeta
b) El cisne: belleza, perfección, elegancia
c) El pavo real: altivez, soberbia, elegancia
d) La libélula: sueños, imaginación
Enigmas: Identifica el verso de Rubén Darío que se esconde en tos enigmas...
RECURSOS:
- RECURSOS MATERIALES:
- RECURSOS DIGITALES:
- Ordenador, tablet o teléfono móvil para la utilización de las aplicaciones de nubes de palabras y para el montaje audiovisual.
- Retoque digital y montaje de textos sobre imágenes alusivas: Pixrl.
- Publicación web con Photopeach.
- Nubes de palabras. Tagul.- Infografía: Picktochart.
- Retoque digital y montaje de textos sobre imágenes alusivas: Pixrl.
- Publicación web con Photopeach.
- Nubes de palabras. Tagul.- Infografía: Picktochart.
- MATERIALES COMPLEMENTARIOS:
-Symbaloo.
-Padlet.
TRABAJOS ELABORADOS
Presentación del alumnado:
https://padlet.com/alpalomera/presentaciondario
Trabajos del alumnado:
ACRÓSTICOS
Trabajos de todos los grupos:
ENIGMAS
Los alumnos de ESOPO, Roma, descifran los enigmas creados por ES
ACRÓSTICOS
Trabajos de todos los grupos:
Imágenes de los estudiantes de 5D de Laura Bassi ...
NUBES DE PALABRAS:
- Las nubes de palabras de los de 5D de Laura Bassi "Emociones y Sonidos"
Colores de Darío on PhotoPeach
- Las nubes de palabras de los alumnos de Patrizia Pini. "Colores y Sensaciones"
TWIN SPACE: https://twinspace.etwinning.net/20820/pages/page/187204