¡Va de Hojas! Creación de materiales. Arte y Escritura

PRESENTACIÓN

Las estaciones es un tema que trabajamos en el aula a partir de la observación de lo que ocurre a nuestro alrededor. Cuando llega el otoño y el invierno, a veces pronto y a veces más tarde, las hojas caen y pasan del verde a los amarillos y marrones. A los niños y niñas les encanta jugar con las hojas en el patio y recogen un montón que dejan en la clase. Con las hojas realizamos diferentes actividades y entre ellas un taller de plástica y creación de textos a partir de la obra realizada.

-Buscar de qué árbol son las hojas y como se llama.

-Jugar a hacer sombras de hojas.

-Mirar cómo son con la lupa.

-Podemos hacer cuadros de hojas.

-Jugar a tirarlas.

-Investigar por qué hay árboles a los que no les caen las hojas.
-Buscar poesías y cuentos de hojas o de árboles, o de otoño...

Surgen temas relacionados con todas las áreas que voy integrando en la programación de aula.

• En la asamblea eligen y a partir de sus intereses organizo las actividades:

-Buscar de que árbol son las hojas que llevamos a clase. ( Utilizaremos Internet o los libros de la biblioteca )

-Averiguar lo de los árboles a los que no les caen las hojas ( Utilizaremos Internet)

-Hacer sombras con hojas ( Actividad libre en el patio)

-Mirar cómo son con la lupa (Actividad en el rincón)
-Hacer un cuadro con hojas. (Collage y pintura)
-Buscar cuentos y poesías  (Internet, Biblioteca...) Aportación propia  ( calendario de octubre)  y colaboración de las familias.

OBJETIVOS

• Expresar, mediante el lenguaje oral, deseos e ideas en conversaciones colectivas respetando las normas que rigen el intercambio lingüístico.
• Utilizar los libros de la biblioteca para obtener información.
• Acercarse a la literatura infantil comprendiendo, reproduciendo y recreando textos de poemas de diferentes autores.
• Contemplar el entorno natural cercano y descubrir los cambios que se producen con la llegada del otoño.
• Iniciarse en los usos sociales de la lectura y la escritura explorando su funcionamiento y valorándola como instrumento de comunicación, información y disfrute.
• Utilizar la expresión artística para comunicar vivencias y emociones.

EJEMPLOS DE ACTIVIDADES Y PRODUCTOS FINALES:

El calendario de Octubre:
A cada niño o niña de la clase le corresponde un día del calendario. Por la mañana  recitan su poema.