Mª Carmen Ruiz Jiménez
@primerciclocami
Texto ocasional Primaria
Un recuerdo especial en PALABRAS AZULES para el pintor Manuel Ruiz Ruiz
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| Ilustración de Christine Ellger |
PRESENTACIÓN
La lecto-escritura se considera el eje central de todas las actividades del Primer Ciclo de Primaria.
Desde la Biblioteca de aula UN VIAJE A LA LUNA se pretende conseguir -o por lo menos se intenta- que leer y escribir, con una motivación adecuada, se convierta en un placer más que en algo obligatorio y aburrido La magia de leer y escribir.
Dentro de las actividades de escritura de textos se contempla la modalidad del Texto ocasional
- A veces en la escuela se presentan situaciones que, por no estar previstas, pueden llegar a sorprender.
- Nos parece oportuno la sugerencia de escribir aprovechando el asombro, cada vez más difícil en la época actual, ya que estamos compitiendo con la gran cantidad de estímulos que rodean hoy a los niños.
- Una de esas situaciones surgió cuando hubo que suspender por las condiciones meteorológicas la visita al museo.
El pintor Manuel Ruiz Ruiz, exponía en el Museo Histórico de Loja y los escolares de Primer Ciclo participarían con él y con la conservadora -Rosana Cansino- en un taller muy sugerente: LA ALHAMBRA CON CORAZÓN.
ACTIVIDADES PREVIAS
Actividad 1
Lectura de la Biografía del artista adaptada por él para la edad de los escolares: 6 y 7 años, Visita Guiada a la página web del pintor:
ACTIVIDADES PREVIAS
- La importancia de la motivación.
- Utilización de las TICS en el aula como recurso educativo.
- Utilización de actividades de "unos escolares para otros escolares".
Actividad 1
Lectura de la Biografía del artista adaptada por él para la edad de los escolares: 6 y 7 años, Visita Guiada a la página web del pintor:
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Actividad 2
- Análisis en el archivo de imágenes.
- Interpretaciones de escolares de primer Ciclo de una exposición-homenaje al artista.
- Claustro de la Delegación Provincial de Granada.
Interpretación de la Geometría de La Alhambra
ENLACE Imágenes del homenaje sorpresa a Manuel Ruiz en Granada
ENLACE imágenes de la exposición en el claustro de Delegación de Granada
ENLACE imágenes de la exposición en el claustro de Delegación de Granada
Actividad 3
- Pegatinas de bienvenida para el artista alusivas a la Geometría de La Alhambra.
- La pegatina es la “acreditación personal”.
- Identifica a cada escolar en el esperado encuentro con el pintor en el Museo Histórico.
- Contiene pequeño texto libre e imagen de la Geometría de La Alhambra.
RESUMEN
Un grupo de padres y madres, todos los escolares de primer Ciclo y las maestras nos preparábamos en el porche para ir al museo cuando, de pronto, empezó a llover y luego a nevar… Algo poco frecuente en Loja. Después de la incertidumbre ante la situación y con la desilusión de todos, hubo que suspender la ansiada visita comunicando la incidencia al Museo.
El artista y la conservadora, hicieron acto de presencia en la inauguración, dejaron el Museo y con la concejal de cultura -Mª Paz Rey– trasladaron el taller “La Alhambra con corazón” al salón de actos del centro, lo que supuso una gran sorpresa para satisfacción de todos los implicados y motivo para la escritura de los textos ocasionales: Contar las sorpresas.
Textos sugeridos por la visita de Manuel Ruiz
Escribir ante el Asombro. Edición para PALABRAS AZULES
RECURSOS OBTENIDOS
- Cuadernillo de textos para compartir con escolares y familias.
- Utilización de los textos en diapositivas de Picassa para comprobar la velocidad lectora leyendo en las fuentes diferentes de cada escolar y ajustando los segundos.
- Tablas de frecuencias con palabras de los textos.
- Estarcidos, recortables, pinturas dirigidas con soplo...
- Cartel mural de recuerdo. Trabajo colaborativo utilizando diferentes técnicas. Lo inició el pintor “como protección de la mesa de trabajo”... y casualmente el azul fue el color protagonista del taller.
OBJETIVOS CONSEGUIDOS
Objetivos de Lengua
Objetivos de Lengua
- Hacer uso de los conocimientos sobre la lengua y las normas del uso lingüístico para escribir de forma adecuada, coherente y respetuosa.
- Usar las TIC para obtener, leer, interpretar y valorar informaciones y opiniones diferentes.
Objetivos de anexados de Matemáticas
- Adquirir habilidades matemáticas para disfrutar de los aspectos creativos.
- Identificar formas geométricas.
- Apreciar el papel de las matemáticas en la vida cotidiana.
- Utilizar técnicas elementales de recogida de datos.
Objetivos anexados de Educación Artística Plástica
- Indagar en las posibilidades de la imagen.
- Conocer y valorar diferentes manifestaciones artísticas.
- Realizar producciones artísticas de forma cooperativa.
- Desarrollar una relación de auto-confianza con la producción artística personal, respetando las creaciones propias y las de los demás.
Actitudes y Valores
- Respeto a las opiniones y producciones de los demás.
- Normas para actividades de taller.
Evaluación
De la actividad
- Comentarios en Asamblea con escolares. Fortalezas y debilidades.
- Comentarios en tutoría con las familias. Fortalezas y debilidades.
De la producción de textos
- Indicadores en Primer Ciclo de primaria.
- Progresión en criterios de textualidad.
Y como se trataba en esta actividad de escribir en ocasiones especiales, la noche del 31 de agosto a las 12 de la noche se supone que desaparecería mi perfil en SÉNECA por “la escuela 6.0” . Justo en ese momento comprobé que aparecía como colaboradora en PALABRAS AZULES. Gracias a Ana Galindo por permitirme una “transición” con este fantástico equipo.
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RECURSOS TICs
- Calaméo
- Carpetas Picassa. Google+
- Kizoa
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