Una casa animada. La expresión escrita a través de los Ipads, en Infantil

DESARROLLO ¿EN QUÉ HA CONSISTIDO NUESTRA ACTIVIDAD? 

• Nuestra actividad a consistido en otorgar vida animada a objetos típicos de la casa que ha ido trayendo el alumnado a clase.
• Para ello como actividad previa con los alumnos, hemos trabajado con un mural magnético referente a la casa. En este había que identificar las dependencias de la casa y colocar algunos objetos en ellas.
• Una vez que conocíamos las dependencias más significativas de la casa: SALÓN, COCINA, BAÑO Y DORMITORIO formamos cuatro grupos ( 4 alumnos por dependencia).
• Para ello, cada día se enviaba a casa esta nota, en la que los alumnos/as debían escribir el nombre de lo que iban a traer y la fecha para traerlo a clase.

Una vez que los alumnos/as traían a clase el objeto que previamente nos habían dicho, llevábamos a cabo nuestra siguiente actividad:

• Escribir en la pizarra magnética el nombre del objeto que habían traído a clase (previamente lo escribimos en la pizarra con ayuda de todos los alumnos, diciendo que letras componían la palabra).
• Los alumnos tenían que buscar entre todas las letras y formar la palabra del objeto correspondiente.

Una vez formábamos el nombre del objeto, pasábamos a la actividad con el Ipad y con nuestro objeto. ¿Cómo le hemos dado vida a los objetos de casa? Para ello hemos utilizado una aplicación llamada CHATTERKID.

1. El primer paso era sacar una foto al objeto que cada alumno/a había traído a clase.
2. Luego le colocamos una boca al objeto con la aplicación.
3. Cada alumno saludaba diciendo que objeto era y donde lo podíamos encontrar ( esta actividad le daba vergüenza a alguno de ellos).
4. Lo decorábamos con algunas stickers.
5. ¡Listo! Lo escuchábamos todos. ( Se partían de la risa al oírse y verlo hablar).

Aquí os dejo un ejemplo de cada dependencia de LA CASA (el resto los podréis ver en nuestro blog de aula KIDS-TIC.BLOGSPOT.COM).

                                               
CONCLUSIÓN

Es nuestra primera aportación a PALABRAS AZULES, esperamos que os sea de utilidad nuestra propuesta para trabajar la casa.

Así mismo, una vez que teníamos elaborados todos los vídeos los hemos usado a modo de Evaluación, comprobando si conocían el objeto, dónde se encuentra, quién lo había hecho, quién hablaba sin ver el objeto.....

RECURSOS TICS

1. Objetos de la casa.
2. Pizarra magnética.
3. Ipad.
4. Aplicación CHATTERKIDS para dar vida a los objetos.
5. Aplicación THINGLINK para organizar los vídeos.