Cati Navarro
@catinagui
Recurso de Infantil
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Esta actividad consiste en aprovechar las posibilidades que nos ofrecen las secuencias temporales para el desarrollo del lenguaje oral.
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@catinagui
Recurso de Infantil
A través de cuatro imágenes, los niños y niñas de 3 años se inventaron un cuento.
OBJETIVOS
- Desarrollar vocabulario específico y relacionado con un tema concreto.
- Potenciar el uso de la estructura de la frase (sujeto + acción + objeto).
- Trabajar la secuencia temporal: qué pasa primero, qué pasa después y qué ocurre al final.
- Utilizar el lenguaje oral para describir imágenes.
- Desarrollar la narración oral, identificando personajes, acciones y lugares.
DESARROLLO
- Sentados todos en la asamblea, se les van presentando cada una de las imágenes para que las observen, identifiquen los personajes que aparecen en las imágenes, los objetos y las vayan describiendo. Para ello les hacemos preguntas muy concretas y vamos dejando que respondan; ¿Quién es? ¿Cómo se llamará? ¿Qué está haciendo? ¿Por qué...? ¿Qué le pasa? ...
- Es aconsejable que dirijamos la conversación de manera que ellos también hagan preguntas dando la entonación adecuada y se acostumbren así a preguntar.
- Una vez descritas las imágenes, hay que ordenar la secuencia temporal mientras van contando qué es lo que ocurre en cada una de ellas.
- A continuación narran la historia completa y la vamos escribiendo con su ayuda en la pizarra.
- El siguiente paso es inventar un título para la historia que han creado.
- El cuento se repite varias veces a lo largo de unas semanas para conseguir que lo memoricen y una vez estén preparados con AUDACITY, se graban narrando cada uno una parte de la historia. Si nos les gusta como ha salido, pueden borrarlo y volver a grabarse tantas veces como quieran hasta que estén contentos con su grabación.
- Por último montamos la historia con cualquier editor de vídeo, en base a las imágenes y a sus grabaciones.
EJEMPLO
Este es el resultado del cuento creado por los niños de 3 años.